「理想の国語塾を追い求めて・・・」(最先端の中学受験国語塾＝個別＝での日々）

｛はじめに２｝中学受験国語塾（個別）と大手塾との併用（その２）

- 2011/12/31(Sat) -

南青山1011教室で、授業間の休憩時間にも勉強する男たち＝武蔵の社会を使って「類推解釈（＝似た事柄を考える）」の練習中⇒２００７中学入試で、麻布、渋谷幕張にそれぞれ進学。
　　　　　　　　　　　（授業自体は完全１対１の個人指導です）

β（ベータ）国語教室のHPはこちら⇒　http://www.beta-kokugo.co.jp/　

例３
（中学受験:２００６年:桜蔭,渋幕,浦和明の星,渋渋合格）　

入室は３年生の１０月、大手塾はS。
算数は、桜蔭の学校別模試で、１位になってしまうぐらいの実力だったこともあり、
（Sでは、算数の偏差値が90！！を超えたことすらある。すごすぎ！！）
中学受験国語塾（個別指導）であるβでは、国語(特に記述）および発想系の社会のみ指導。
（２週に１回の指導、中学受験直前には大幅に追加。）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　桜蔭の国語（ほぼ全問記述）は、東京の中学入試では最高の難度（平成１４年以降）である。

それゆえ、もともと持っている読解力のレベルも高い、きわめて優秀な生徒ではあったが、「能力頼み」では、「必ず」合格という訳にはいかないのがスーパー国語塾（自分で言うな！！）＝個別指導にとってもつらいところである。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
５年生終了時までに読解ベストテン（絶版）などを利用して、基礎的な発想法を注入。
その後、武蔵（ほぼ全問記述）→筑駒（約半分が記述、設問が「ゆるい」のが特徴）の国語の過去問をつぶし階段を上るように桜蔭の国語の過去問に取り掛かれる状況を作っていく。

８月７日（すべて記録がとってある）から桜蔭の国語の過去問にとりかかる。（平成３年から順に）
しかし、はじめは半分ぐらいしか点が取れない。

読解力自体も高まっていたし、
①言語学系＝言語の構造（ソシュール言語学を、中学受験生が運用できるように、思いっきり簡略化したもの）、比喩、象徴

②倫理系＝神、愛

③理由系＝三段論法、相当因果関係、

④麻布、武蔵系？＝気り、行り

⑤要約系＝手作業の徹底

など、記述が多い桜蔭の国語の問題を解くのに、特に必要な発想法、注意点も、「ノート化」してあったのだが、実際にはなかなか使えないものである。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夏前のWの学校別模試の桜蔭では国語で１番を取った。（記述もバッチリ！！）

しかし秋口のS、Yの学校別模試はともに４科ではトップクラス、しかし国語は「１桁の順位」にはならないという、中学受験国語塾（個別指導）としては誇れない結果。

（国語もきわめて上位ではあったが、私は「より上」を目指したくなる性格なのだ。）

そこから入試までは、つらい日々だったが、「もし、算数で失敗したら不合格もありうる」という危機感を常に持つことができ、それゆえ、極めて良い成績での桜蔭合格を勝ち取れたという意味ではよかった。（と自分を慰めている。）

千駄木教室の社会科教材です。

私の教室の受講生は、教科の内容に「実感」「興味」を持ちながら勉強を進めていくこととなります。

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｛はじめに｝中学受験国語塾(個別）と大手塾との併用法（新記事は下にあります。）

- 2011/01/01(Sat) -

宇治の平等院にお願いし、特別に造っていただいた鳳凰の３分の１レプリカ（教材です。）

※平等院の鳳翔館内のミュージアムショップにこれと同じ物が一体飾ってあります。
http://www.byodoin.or.jp/

私が経営する中学受験国語塾(国語個別指導）＝β（ベータ）国語教室⇒http://www.beta-kokugo.co.jp/

と、　大手塾との併用方法についてのお問い合わせが多いので、　具体例を、主に国語について、いくつか書いてみることにする。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
※現在は、中学受験国語塾（国語個別指導）でありながら、国語以外の教科の指導も行い、「完璧な受験準備」を目指している。

（業界トップレベルの先生方を何とか集めてきました。講師紹介はこちらです⇒http://www.beta-kokugo.co.jp/007/007.htm　、　http://zenpo.blog12.fc2.com/blog-entry-6.）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
例１（中学受験:２００６年:麻布,渋幕,西大和,市川合格）
入室は５年生の１１月、大手塾はN。
国語は、ぜんぽうが週１回指導。（社会も、発想系のものについてはβで指導）
　
算数は、得意だった（麻布の８０パーセント偏差値ぐらいは出せることが多い）ので、深見先生が月１回点検し、入試が近づくのに応じて、頻度を上げていくという作戦。Nも最後まで利用する予定だった。

夏期講習の利用について（６・２０追記）

ベータの授業の日→Nを休む。(早退、途中参加もあり）

それ以外の日→Ｎの授業を、適宜利用、が基本スタンスでした。

（「塾の講習に全部出たのでは、弱点補強ができません」、とＮの理事長も親しい方にはおっしゃってっているそうですが・・・・）

しかし、１１月のS,やYの学校別模試（麻布）で苦戦したことから作戦を変更。
１月はNには行かず、β（ベータ）のみで集中特訓。

苦しい入試となったが、本人の必死の頑張り
(たとえば、渋幕の前日、千駄木の教室から幕張のホテルまで一緒に移動したのだが、彼はその間、一瞬たりとも休まず、翌日の準備をしていたぐらいの、集中ぶりであった。）
と、前日夜、当日朝に実施した、至近のホテルでのの最終調整の結果、
N(=受験校の問題の性質や、個々の生徒の個性ではなく、表面的な偏差値のみで判断をする）では「無理」といわれた麻布にも見事合格。

千駄木４０４教室。こんな広～～～いとこで１対１の授業をしています。
（複数ある椅子は、一緒に授業をお受けになる御父母用です。）

例２（中学受験:２００４年:筑駒,開成,栄光,
渋幕＝特待生,西大和合格）
入室は６年生の５月、大手塾はK舎からY（開成特別)、国語はぜんぽう、算数は鈴木先生が担当（各週一回）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「受験のベースは大手塾＝Yで、弱点補強や学校別対策はβ（ベータ）で」
という作戦をお母様が自らおっしゃるぐらいの賢明なご父母であった。

本人の読解力自体も高かったこともあり、学校別模試も国語も含めほぼ順調に推移(Sの開成は３位、Yでは１位）したことから、入試直前までYも一応利用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（Yの宿題のうち「本人の役に立たないもの」は、お母様がやって提出ということはなんどもあったが・・・・。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

最後は、２月２日駒場エミナースに宿泊して、夜、朝と最終調整を実施。その甲斐あって、開成、栄光に続き筑駒も合格。

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｛はじめに３｝ぜんぽう君、ありがとう

- 2010/06/09(Wed) -

巨大アンモナイトの化石です。

これが展示されている「いわき市アンモナイトセンターhttp://ammonite-center.jp/index.html」は、教室内では人気スポットです。

「田山先生から『ぜんぽう君、ありがとう』という伝言です。」と、近所の鮨屋Ｎで、Ｗ弁護士から突然言われた。

(Ｗ弁護士⇒早稲田大学法学部、および緑法会＝早稲田でトップの司法試験受験サークル、の後輩。私はこの緑法会の幹事長でした。）

田山先生は現早稲田大学副総長前早稲田大学法学部長、という「大先生」である。
そんな偉い先生が私（なんか）に伝言とは？？？とくわしい話を聞いてみると・・・。

当時、新進気鋭の学者で多忙だった先生はゼミの遅刻が多かった。
その先生に対し、田山ゼミのゼミ生だった私は、
「学生は先生の授業を楽しみにして、しっかり予習もしています。先生もお忙しいのはわかりますが、私たち学生の気持ちを汲んで遅刻をしないようお願いします。」などと、大胆なことを申し上げたらしい。（私はまったく覚えていない。先生申し訳ありません。）

それを覚えていてくださった先生が、Ｗ弁護士に、「ぜんぽう君のおかげで、反省できたと伝えてくれ」と伝言を託した、ということだそうだ。

副総長、学部長になるような人は、耳に痛いことでも素直に聞き入れるだけの度量を持っているんだなあ・・・と、いたく感心し、そんな先生を少しでも見習わねばと、決心するぜんぽうであった。

（それがなかなかできないんですよ～～！！
深見先生＝算数科主任＝私より１０歳位年長に「その短気を直せ！！！！」と、いつもしかられています。）

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過去問の点数

- 2009/10/29(Thu) -

慶応中等部など合格者平均、受験者平均を学校側が発表しない学校がある。

このような学校の場合過去問練習をしても目安がないため受験生、およびそのご父母は無駄に一喜一憂をすることとなる。

しかし私の教室では上の画像の様な資料が完備している。（続きます）

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